教育SaaSの提案書は、運用担当、教員、管理者が自分に関係する質問を見つけられるように構成します。役割ごとの視点を分けると、複数人での確認が進めやすくなります。
提案書をどう分けるか
最初に共通の課題と目標を示し、その後に役割別のセクションを置きます。運用担当には導入責任とサポートの流れ、教員には授業での手順と研修、管理者には方針、日程、判断基準を示します。
同じ機能説明を繰り返さず、役割が交わる箇所だけ短くまとめます。用語も全体で統一します。
FeatPaperの閲覧情報をどう使うか
参照情報の範囲で、FeatPaperは再閲覧の時期とページごとの閲覧の流れを確認できます。会議メモや書面の質問と並べて見ます。
管理者向けページの閲覧時間が長くても、判断が終わったとは言えません。方針、導入、別の論点のどれを補足すべきか尋ねます。
次の確認で何を決めるか
未解決の質問を役割別に整理し、回答者を決めます。必要な担当者がいない場合は、同じ説明を繰り返すより次回の確認へ招きます。
複数関係者チェックリスト
- 各役割のセクションが明確か。
- 共通の責任を一貫して説明したか。
- モバイルでも読みやすいか。
- 観察情報と解釈を分けたか。
- 未解決の質問に担当者がいるか。
ネイティブレビューで確認すること
日本語のレビュアーは、教育分野の用語、役割名、協働的な提案の文体を確認します。